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  Què hem fet a classe? En la sesión de hoy hemos aplicado todo lo aprendido sobre lenguaje audiovisual y edición para un proyecto práctico final en grupo: la grabación y montaje de un videotutorial donde enseñamos, paso a paso, cómo hacer una figura de papiroflexia, prestando especial atención a que las instrucciones sean claras y los planos adecuados. Reflexió pedagògica Crear un videotutorial exige mucha estructuración mental. Cuando pedimos a los alumnos que enseñen algo a otros a través de un vídeo (aprendizaje entre iguales), estamos consolidando sus propios conocimientos. Pasamos de tener alumnos consumidores pasivos de YouTube a convertirlos en creadores de contenido educativo (prosumidores).

  Què hem fet a classe? Tras asimilar los conceptos básicos, hoy hemos subido el nivel editando con Kdenlive. Hemos trabajado transiciones, redimensionado de clips y animaciones. Pero la parte más interesante ha sido el trabajo en grupo para crear un vídeo utilizando la técnica del Chroma Key (el famoso fondo verde) para integrar personas en fondos virtuales. Reflexió pedagògica El efecto Chroma Key me ha parecido una de las técnicas más potentes para llevar a Primaria. Es pura magia para los niños. Permite que el alumnado se teletransporte a la Antigua Roma en clase de Historia o al fondo del mar en Ciencias Naturales, convirtiendo la exposición de cualquier trabajo en una experiencia inmersiva y tremendamente motivadora.